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Am 1. Dezember 2019 treffe ich mich anlässlich des 2. Weltweiten Marsches für Frieden und Gewaltfreiheit mit Vertretern von 20 Schulen in Córdoba, Argentinien.
Werbevideo des World March vom World March Promotorenteam in Vedia, Abteilung Leandro N. Alem., Buenos Aires, Argentinien.
Am 4. Dezember Any Braga, Schullehrer Ceferino Namuncura aus Córdoba, Argentinien, schickte uns die Informationen über diese schöne Aktivität zur Unterstützung der Ideen des Friedens, die das erweitern wollen 2® Weltmarsch.
Und er erklärte uns: Wir arbeiten mit den Fünftklässlern zum Thema Frieden.
Wir fragen uns: Was ist Frieden für jeden von uns?
Wir schreiben eine Definition, wir sprechen und analysieren die verschiedenen Menschenrechte, wir haben gesehen, was passiert, wenn aus irgendeinem Grund diese Rechte nicht respektiert werden, sie verletzt werden, wir analysieren den sozialen Ausbruch in Chile und Bolivien.
Wir haben ein Buch zusammengestellt und hier teile ich Fotos.
Akademisches Update in Humanizing Education
Wir möchten diese Nachricht mit einer Kugel abschließen, die aller Freude würdig ist, für uns und vor allem für die kommenden Generationen, die ihr Studium mit einem abschließen können Akademisches Update zur Humanisierung der Bildung Einbeziehung der Vision des universalistischen Humanismus in den Bildungsbereich.
Hervorheben der integralen Entwicklung des Menschen und Überwindung von Schmerzen und Leiden im Bildungsumfeld durch den Einsatz von Werkzeugen, die dies ermöglichen.
Es wurde von der DGE von Mendoza am offiziell anerkannt Postgraduate in Humanizing Education das beinhaltet die Lehre von Silo in der öffentlichen Bildung.
Der vollständige Titel lautet «Akademisches Update zur Humanisierung der Bildung - Absichtliches Lernen, Affektivität und neue Rollen im Bildungsraum«.
Es wird ab März 2020 in der diktiert IES Tomás Godoy Cruz von City, richtet sich an Lehrer, Direktoren und Schulleiter sowie Aufsichtspersonen und Aufsichtspersonen der verschiedenen Ebenen in der Provinz mit einem nationalen Gültigkeitstitel.